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初中历史教学中情境教学法的应用策略

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摘要摘要：情境主义强调情感活动应该贯彻素质教育的整个过程，采用“以情育人”、“以品德人”“以智育人”等，使品德、智育、美术一体化，在达到共同目标和实践教育课堂流程中的有机融合，让学生在学会求知的学习过程中，也要学习行为处事，进而建立一种身心健康充实的精神世界。

DOI 34gxloz0d9/6893555

作者汪少鹏

机构地区陈经纶中学分校 100102

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词初中历史教学情境教学法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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