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初中历史教学中情境教学法的应用策略探究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，情境教学法在初中历史教学中的应用逐渐受到广大教育工作者的重视。本文旨在探讨情境教学法在初中历史教学中的应用策略，以期为提高初中历史教学质量提供参考。文章首先阐述了情境教学法的概念及其在初中历史教学中的重要性，然后结合具体教学案例，分析了情境教学法的应用策略，包括创设历史情境、利用多媒体教学资源、组织角色扮演活动、开展合作学习等。

DOI rj8vv3zmk4/8477382

作者候希洁

机构地区云南省文山壮族苗族自治州富宁县木央中学 663400

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词初中历史情境教学法应用策略教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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