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初中历史教学中情境教学法的应用策略

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摘要摘要：在我国初中教学历史教学中，现阶段情境教学法得到了广泛运用，主要是通过营造生动直观的情境氛围，提高教学效率和质量，同时激发学生的主动性，让学生将学习到的知识牢牢掌握。当下教师应将初中历史与情境教学充分结合，创设多元化、多样化的课堂情境，引导学生主动探索历史、学习历史，不断强化学生的学科核心素养。教师在情境创设过程中要注意情绪色彩，也可以使用道具围绕真实的历史事件创设情境，以便学生沉浸到其中。

DOI 6jroprlxj5/6959287

作者牛凯丽

机构地区灵寿县第二初级中学 050500

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词情境再现模式初中历史教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）