摘要
摘要：随着国家不断发展，我国的教育相关事业也取得了长足进步，各个阶段学生的全面发展也成为家长、教师和社会关注的重点。其中，数学这门学科在义务教育过程中占据了重要地位，也深深吸引着社会各界人士的目光。但是高中数学教育方面确实还存在着一些问题。譬如，老师教学效果不佳、学生理解能力差、学生兴趣不高等等。这些导致学生丧失了对数学这门重要学科的积极性和主动性，逐渐随波逐流。对待这种特殊情况，就要求经验丰富的教师在开展高中数学课堂教学的过程中，必须学会运用数形结合的方法提高学生的个人的学习积极性，推动学生提高对数学的热爱和学习兴趣。
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
