摘要
摘要：伴随当前现代化信息教学手段的不断进步，我国已经逐步买入进入到信息智能时代。教育领域也在积极进行深入的新课程教学改革，小学数学教师需要采用混合式的教学策略。同时基于在线课堂教学的理念，教师需要重点培养学生对数学知识的主动求知意愿。同时教师需要融合学生生活中的实践教学元素，实现传统数学教育与在线课程教育优势的有效融合，让学生在学习的过程中可以由表及里，逐渐提高学生对数学学科基础理论知识的深度理解。同时教师还需要巧妙利用丰富的数字化数学教学资源，开展创新性的数学教学活动，着重培养学生的主动探索意识，改变学生在过去学习中单一刻板的学习方法，培养学生的现代在线的自主学习思维。
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
