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基于在线课程开展混合式初中数学教学的实践研究

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摘要摘要：伴随着教育的不断发展，线上教育逐步崛起。各类在线课程将线上与线下两种不同的教学方式都进行了扩展，为老师们带来了更加丰富的教学资源。尤其是对初中数学的课程来说，在线课程为他们带来了新的学习平台，让他们的教学实践得到了进一步的充实，让他们的课堂变得更加鲜活，还能提高他们知识的吸收效率，让他们在家里也能享受到在线学习。老师们必须熟练地运用混合式教学教法进行教育，使同学们可以更加深刻地认识到自己所处的环境，从而创造出更加丰富多彩的数学课堂。因此，文章从“混合式教学”的特点入手，探讨了混合式教学的实施方法，旨在加强和提高混合式教学的思考，提高混合式教学的学习效率。

DOI pd57zm0gj7/6969423

作者夏萍

机构地区兴文县大河民族初级中学校四川兴文

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词高中数学在线课程混合式教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）