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核心素养导向下的小学美术课堂

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摘要摘要：小学是学生的启蒙阶段，也是培养学生核心素养的重要阶段。而将核心素养的一般性与各个学科知识特殊性进行有效而深入的融合是当前每个教师面临的一项重要任务。美术作为一门以提升学生审美素养为核心的基础性课程，美术课程如何基于新时期的教育背景，在教学理念和教学方法上做出实质性转变，为学生的美术素养的发展奠定良好基础是值得每个教师积极思考并实践的一项重要课题。

DOI 54k7ox9ldk/6907109

作者王海燕

机构地区德化县第六实验小学福建德化 362500

出处《中国教工》 2023年1期

关键词核心素养小学美术课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）