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核心素养视域下提升初中历史教学实效性的路径探析
核心素养视域下提升初中历史教学实效性的路径探析
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摘要
摘要:核心素养是信息化社会背景下新时代人才的必备素质,落实核心素养是当前新课程改革和立德树人根本任务的必要前提。而核心素养的培养是当前教学过程中最主要的教学内容,也是极为重要的教学任务。初中历史课是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要意义。因此,把历史学科的核心素养融入初中历史教学,提升初中历史教学的实效性有着切实需求和实际意义。
DOI
rj822xx9j0/6917410
作者
唐仁旺
机构地区
湖南省永州市道县第五中学 425300
出处
《中国教师》
2022年23期
关键词
核心素养
提升
初中历史教学
实效性
路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年23期
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