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小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养
小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养
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摘要
摘要:课程改革的背景下,“发散性思维”是学生在教学中应形成的核心素养之一。阅读教学在小学英语教学当中具有重要的地位。培养学生的发散性思维,意味着学生既要学习文本当中的内容,又要跳出文本的框架,去进行思维格局的发散。这对于培养学生的思考力、创造力等方面来说是非常有利的。而关于“发散性思维”的培养,往往也是以往我们在教学当中比较薄弱、比较欠缺的地方。对此,本文专门分析小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养。
DOI
kd25v8k0d6/6931538
作者
李波
机构地区
云南省玉溪市易门县龙泉街道龙泉小学,,云南省玉溪市651100
出处
《中国教师》
2023年4期
关键词
小学英语阅读教学
发散性思维
有效培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年4期
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