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小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养

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摘要摘要：课程改革的背景下，“发散性思维”是学生在教学中应形成的核心素养之一。阅读教学在小学英语教学当中具有重要的地位。培养学生的发散性思维，意味着学生既要学习文本当中的内容，又要跳出文本的框架，去进行思维格局的发散。这对于培养学生的思考力、创造力等方面来说是非常有利的。而关于“发散性思维”的培养，往往也是以往我们在教学当中比较薄弱、比较欠缺的地方。对此，本文专门分析小学英语阅读教学中发散性思维的有效培养。

DOI kd25v8k0d6/6931538

作者李波

机构地区云南省玉溪市易门县龙泉街道龙泉小学，，云南省玉溪市651100

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学英语阅读教学发散性思维有效培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）