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浅谈“双减”背景下小学数学校本作业的优化策略

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摘要【摘要】在“双减”政策的助力下，新课标背景理念的指导下，国家对义务教育阶段的老师提出六新的要求。“减负增效”、“减量不减质”是我们当前作业设计的重中之重，校本作业贯穿我们的数学教学的始终，对我们打造打造高效课堂起着非常重要的重要。分析当前校本作业存在的问题，为了更好减轻学生的学业负担，将“双减”政策落到实处，提出几点优化策略。

DOI 7j6onn9qj0/6952442

作者刘清兰

机构地区三元区第一实验学校福建三明 365000

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词 “ 双减”背景数学校本作业优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）