首页 > 《教学与研究》 > 2023年2期 > 学前融合教育一日活动中支持性策略的运用

学前融合教育一日活动中支持性策略的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着当今社会经济的发展变化，教育也更主要倾向于促进儿童的精神发展。学前特殊儿童的教育问题受到许多教育学者的关注，融合教育的理念在一定程度上能达到教育的公平性，能积极促进学前特殊儿童的发展，但在目前在学前融合教育一日活动实施过程中，存在着一些问题和阻碍。本文针对学前融合教育推行一日活动中存在的问题，进行分析和探讨，针对性的提出支持性措施，促进儿童的全面发展。

DOI ojn1622m4r/6969713

作者刘依文

机构地区深圳市宝安区机关幼儿园

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词学前融合教育一日活动支持性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）