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基于核心素养的小学科学大单元教学设计研究

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摘要摘要：在小学阶段，科学作为一门小学生必须学的科目，对于学生的身心发展起着重要作用。因此，在当今核心素养的要求下，教师在小学科学教学过程中应注重培养学生的核心素养，使学生能够在小学科学的学习过程中提高自己对于科学的认知和科学实践的能力，为他们今后的学习和发展奠定基础。此外，老师在此过程中也应充分坚持学生在课堂上的主体地位，不断创新教学方法，改进以往的教学理念，培养学生形成科学的核心素养，最终促进学生健康全面发展。

DOI lj1x71l24v/6970044

作者管静

机构地区苏州工业园区翰林小学 215123

出处《时代教育》 2023年2期

关键词核心素养小学科学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）