摘要
摘要：本研究聚焦于核心素养背景下小学科学大单元教学设计策略。在当前教育环境中，小学科学教育面临着多重挑战，包括教师在掌握学生学情上的不足、学生学习积极性的缺失，以及教学方法上的局限性。本文深入探讨了这些问题，并提出了基于核心素养的教学策略，如确定明确的教学方向、实施科学设计、采用因材施教和动态化设计等方法。这些策略旨在提升教师的教学效果，激发学生的学习兴趣和能力，以及培养学生的批判性思维和创新意识。通过这些方法的实施，可以有效地应对现代小学科学教育中的挑战，促进学生全面发展。本文旨在为小学科学教育提供更具针对性和实效性的教学设计策略。
出版日期
2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
