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浅谈小学数学课堂教学的情境创设

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摘要摘要：在小学数学课堂教学过程中，要想体现出良好的教学效果，需要在数学教学情境方面进行有效创设，可以创设有效的问题情境、生活情境、课堂导入情境等，让学生更有兴趣融入到教学过程中来，这样才能为小学生数学学习效率的提升提供基本支持。基于此，本文重点探究小学数学课堂教学的情境创设策略等内容。

DOI kd2v9glpj6/6972086

作者黄起炎

机构地区大田县建设中心小学

出处《中国教工》 2023年2期

关键词小学数学课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）