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复有所通,习有所得——小学六年级数学复习教学的思考
复有所通,习有所得——小学六年级数学复习教学的思考
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摘要
摘要:在小学阶段的数学教学过程中,复习教学是小学数学教学的重要组成部分,学生可以在复习的过程中,对自身所学习到的数学知识进行反复的检验和针对性地补充学习,因此,小学数学教师为了提高学生复习的效率,因此在小学数学复习教学的过程中,运用多样化复习方法来提高学生的复习效率,有利于学生形成较为系统性的小学知识复习体系。
DOI
0dpxopzxj2/6987669
作者
吴燕
机构地区
高州市第一小学 广东省茂名市 525200
出处
《中国教师》
2023年2期
关键词
小学数学
复习
教学创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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