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例谈"五育融合"的小学数学课堂教学

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摘要摘要：随着我国小学教学事业的不断发展，国家在小学数学课堂新课改方面的投入也日趋增加，这也就要求小学数学教师在教学理念上进行不断地改革，不仅应对自己的教学方法进行创新，摒弃旧的、不符合当前小学课堂的教学方法，还应当将小学课堂的重点逐渐转移到小学生的总体综合素质和综合能力上来，让学生德、智、体、美、劳这五个方面联合起来，形成一个有机整体，实现学生的全面发展。因此，本文旨在研究当前小学数学教学中存在的问题，以及结合“五育融合”提出相应的解决措施，以供相关人士进行参考。

DOI 6jr0verwj5/6989439

作者陈美璇

机构地区南安市奎霞小学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学教育小学数学教育五育融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）