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读思达教学法下初中英语阅读教学策略探究

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摘要摘要：处在初中阶段的学生不仅要对英语知识有所了解，更要在阅读的过程中掌握思维的方式，在阅读中进行思考，并将自己的想法表达出来，这对于学生今后的英语学科来说也有一定的帮助。读思达教学法可以让学生在阅读的过程中加强思考，保持独立的思维能力。本文结合目前初中英语阅读教学中存在的不足之处提出了读思达教学法下英语阅读教学的策略，希望能够对英语阅读教学质量提升有所帮助。

DOI 5joq2grk4v/6991484

作者蔡明琼

机构地区福建省三明市大田县鸿图中学

出处《中国教工》 2023年3期

关键词读思达初中英语阅读教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）