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“双减”政策下小学语文阅读教学方法与策略

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摘要摘要：在小学语文阅读课程教学当中，“双减”的目的在于缩减作业时间，降低作业难度，改善教学效果。在阅读教学中，阅读是一项重要并且间艰巨的课程。这部分教学有着一定程度的困难，究其原因，在于小学生的分析、思考以及理解等等方面都有一定程度的局限性。所以，更深层次的内容很难被理解。在此种背景之下，“双减”的实施，就是要不断地进行教育观念的革新。改进教学方式，以学生为本，进行阅读教学。然而，现阶段我们国家小学语文的阅读教学还面临着非常多的问题，为准确贯彻与推进“双减”，具有针对性地解决与处理问题。

DOI 6jr0lx7pj5/6999215

作者黄海玲

机构地区广东省梅州市梅江区龙坪小学 514021

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词双减小学语文阅读教学方法与策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）