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“双减”背景下的初中语文课程教学思考
“双减”背景下的初中语文课程教学思考
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摘要
摘要:语文是教学中的基础学科,也是重要学科,受到了人们的广泛关注。“双减”的出台,让初中的语文教学面临着巨大的压力,作业量的减少,导致学生的学习的知识得不到很好的巩固。因此,在“双减”的大环境下,我们必须改变教学方法和教学策略,以顺应国家政策的需要,进行改革与实践。
DOI
3j7go98vj1/7012505
作者
唐安琼
机构地区
重庆市奉节县巴蜀渝东中学 404600
出处
《中国教师》
2023年4期
关键词
“双减”
初中语文
课程教学
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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