浅谈“双减”背景下语文课程评价

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摘要 摘要:随着“双减”政策的落地,怎样让我们的语文课程评价更适合当前的教育形式?语文课程评价更有利学生的终身发展,如何实现语文课程评价的改革?这是摆在所有语文老师面前的新考卷。语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学。应充分发挥语文课程评价的多重功能,恰当运用多种评价方式,注重评价主体的多元与互动,突出语文课程评价的整体性和综合性。
机构地区 大田县实验小学
出处 《中小学教育》 2022年10期
出版日期 2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)