摘要
摘 要：幼儿发展评价要求幼儿教师们能够真实全面的反映出幼儿在某一个阶段的发展情况，要注重评价过程，不能一味追求评价结果。另外对于评价结果也要正确的利用，根据真实的评价结果制定出相关的教学策略。同时也要让家长积极参与到幼儿发展评价中，家长作为孩子的第一任老师，对孩子的发展也要负起责。在评价过程中，孩子的动态化评价是必不可少的，通过这样的评价，能够激发幼儿的无限潜能，将农耕文化融入到幼儿园课程幼儿发展评价中有突出的作用。农耕文化在原始社会就已经存在，将农耕文化融入到幼儿园评价，可以帮助整体的幼儿园课程活动和幼儿发展评价更贴近实际，回归本真，让孩子们在自然环境中成长，对幼儿的发展有着重要的意义。
出版日期
2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
