小学美术教学中合作学习模式的研究分析

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摘要 摘要:美术作为开放性强的艺术课程,需要发散学生的思考表达各自的观点。如果将合作教育模式应用于小学的绘画教室活动,小学生可以通过共同教育来提高教育效果。不仅对绘画知识的内涵有更多的了解,还可以培养他们的合作精神,培养他们的创新精神。鉴于此,广大美术教师应该深入探讨合作学习模式在美术教育中的有效应用。
出处 《中国教工》 2023年3期
出版日期 2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)