摘要
摘要:实际上在初中美术的学科教学过程中,培养学生的核心素养是一项重要的教育工程,包含的方面比较多,为了确实保证核心素养培养的质量,初中美术教学需要在教学的过程中阶段性检验学生的课堂成效,有效结合初中阶段学生的发展特点,促进核心素养在鉴赏教学中能够有效落实,促进初中生的更好发展。在开展鉴赏教学过程中,教师也需要严格按照大纲的要求,结合新课程标准的要求,有针对性地开展教学活动,深入陶冶初中阶段学生的情操,促进学生核心素养的形成。
出版日期
2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)