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“双减”政策下农村小学数学教学质量提升策略－以三年级数学为例

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摘要摘要：随着我国“双减”政策的全面推进，农村小学教育也面临着新的挑战和机遇。而数学作为基础科目，对于学生未来的学业发展具有至关重要的作用。因此，本文旨在提出一些有效的策略，以帮助农村小学提高数学教学质量，从而为农村地区的发展和进步做出积极的贡献。

DOI g4qvn8yod8/7030296

作者黄周

机构地区隆林各族自治县第五小学广西百色 533499

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词双减政策农村小学数学提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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