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“双减”背景下初中道德与法治教学策略研究

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摘要摘要：“双减”政策实施下，教师更加重视提升学生的综合能力。在初中道德与法治的教学中，教师应以学生为学习的主体，结合学生的学习需求创新教学模式，促使学生在有限的时间内学习更多的理论与实践知识，提升课堂效率。

DOI lj1x1w3r4v/7035592

作者郭腾友

机构地区山东省淄博第四中学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词 “双减” 初中道德与法治教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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