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双减”背景下初中道德与法治教学策略研究

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摘要摘要：本文旨在研究在“双减”背景下初中道德与法治教学策略，分析双减对道德与法治教育的影响，提出相关的教学措施和策略。研究发现，“双减”政策背景下，学生的道德观念、价值观念和法治意识受到了一定的冲击，需要加强道德与法治教育的力度，提高学生的法律意识和社会责任感。为此，教师可以采用案例教学、角色扮演等多种教学策略，提高学生的主动性和参与性，以达到教育目的。

DOI 0dpxx2xoj2/7267321

作者匡必华

机构地区湖北省监利市第一初级中学邮编4333300

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词双减道德与法治教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）