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初探幼儿园劳动课程生活化的实施策略

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摘要摘要：幼儿园作为学前教育，为幼儿提供初步的教育，它是整个教育体系的根本，其主要目的是促进幼儿身心的发展，养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养幼儿对对对他人的正确态度，使幼儿产生浓厚的学习兴趣和强烈的创造欲望。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。防止和杜绝学前教育“小学化”。“让教育回归生活”成为近几年的一个重大主题。本文以幼儿园的劳务课为切入点整理而成。就如何有效实现课程生活化展开讨论。

DOI lde9qole43/7042717

作者廖佳颖

机构地区上杭县教师进修学校附属幼儿园 364200

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词幼儿园 “劳动课程生活化” 实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）