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刍议幼儿园"劳动课程生活化"的具体实施

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摘要摘要：幼儿园阶段是幼儿学习的萌芽阶段，是培养幼儿获得学习与生活能力和养成各种兴趣爱好的关键阶段。当前，幼儿园教育越来越受到幼儿家长与社会各界的关注，对幼儿园的整体教学质量又提出了更高的要求。劳动课程是幼儿园学习的基础性课程之一，能培养幼儿形成良好的劳动意识、养成良好的劳动观念具有一定的促进作用。如何发挥幼儿园劳动课程对幼儿的有效渗透，成为当前幼儿园教学发展的重点方向。因此，本文通过在幼儿园大班阶段开展劳动课程生活化教学模式，探讨劳动课程生活化教学的有效策略，发挥幼儿园劳动课程教育的有效性。

DOI odww518gdk/7927032

作者吴茵

机构地区浙江省台州市黄岩区西城街道大国璟幼儿园浙江台州 318020

出处《中国教师》 2023年20期

关键词幼儿园劳动课程生活化有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）