首页 > 《时代教育》 > 2023年3期 > 问题驱动，探藕花深处馨香馥郁——任务群推进《安徒生童话》整本书阅读

问题驱动，探藕花深处馨香馥郁——任务群推进《安徒生童话》整本书阅读

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 34gnv733j9/7045807

作者王丽娟

机构地区山东省威海市文登区文峰小学 264400

出处《时代教育》 2023年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谭君仪. 整本书阅读案例----“深入阅读安徒生童话”.教育学,2023-05.
2 ,谭君仪 . 整本书阅读案例----“深入阅读安徒生童话”.教育学,2023-06.
3李付静. 整本书的小学语文阅读指导策略研究——《安徒生童话》为例.教育学,2023-09.
4郭晨怡. 小学整本书阅读任务群设计.教育学,2023-01.
5何杏颜. 从任务驱动走向阅读深处的整本书阅读指导——以《骑鹅旅行记》整本书阅读指导为例.教育学,2023-07.
6范珊珊. 群文阅读在《安徒生童话》推进课中的实施策略.教育学,2023-02.
7张琪. 整本书阅读学习任务群解读与实施.教育学,2023-08.
8韩慧萍. 任务群视域下整本书阅读策略研究.,2023-05.
9赵文强. 新“安徒生童话”.教育学,2012-03.
10肖卓纯. 安徒生的童话.教育学,2009-07.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部