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任务群视域下整本书阅读策略研究

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摘要摘要新课标当中明确强调要让教师充分发挥主导的作用，引导学生能够利用整合的思维来进行整本书的阅读。在新课标当中强调整本书阅读是拓展型学习任务群当中的内容之一，由此可见整本书阅读是非常重要的，有助于学生提升核心素养。因此本文结合小学学生阅读特点，探讨基于学习任务群的整本书阅读策，以供实际教学参考。

DOI pj0q02ov4y/7128999

作者韩慧萍

机构地区内蒙古锡林浩特市第十三小学 026000

出处《双语教育研究》 2023年4期

关键词任务群整本书阅读策略

分类 [][]

出版日期 2023年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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双语教育研究

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