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初中语文教学中多元化教学方法的运用

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摘要摘要：初中阶段学习的语文知识相较于小学知识而言，因其知识的晦涩和复杂程度的加深，对学生的学习也提出了更高的要求，而且初中生正值青春期，他们有属于自己的个性和思维，这时教师依旧沿用传统的教学理念和方式开展教学活动，既无法满足学生对学习的需求，也无法高效开展知识的讲解和传授。基于此，初中语文教师在开展知识教学时可以对新颖的教学方式进行探究，多元化教学法与语文教学的结合，丰富了教学形式和内容，使得学生拥有了一个全新的语文课堂，对语文知识也有了全新的认知和感受，这有助于开阔学生的思维和眼界，也使得学生在新鲜感和好奇心的驱使下对语文知识开启自主学习和探究之路。

DOI 7j6m9ne7d0/7049190

作者熊蔚

机构地区安徽省安庆市岳西县思源实验学校 246600

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词初中语文多元化教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）