首页 > 《教育学文摘》 > 2023年3期 > 浅析新课改背景下的高中化学教学

浅析新课改背景下的高中化学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在于高中生进行交流沟通的过程当中，很多学生坦言高中化学学习压力相对较大，这是因为学生课程安排上，化学课程占比相对较低，高中化学老师需要完成的化学教育任务较多，经常应用灌输式的教育方式进行，如此一来就可能对高中化学课程教学活动开展的有效性带来不利影响。显然这些教育模式以及教学策略不符合高中化学新课程改革要求，所以必须要采取措施进行优化，才可以进一步实现化学知识学习效率以及学习质量的提高，进而使得高中生的化学核心素质可以得到有效培育。

DOI ojn150954r/7049261

作者杨伟

机构地区资阳市教育科学研究所四川省资阳市

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词新课改高中化学课程教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2023年3期

浅析新课改背景下的高中化学教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅析新课改背景下的高中化学教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多