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深度学习下的小学数学大单元教学

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摘要摘要：基于深度学习理念的数学大单元教学，可以让学生的数学学习变得更加系统、全面和深刻，促进学生数学学习能力的发展。因此，小学数学教师应意识到这点，并结合数学学科特征和学生的认知规律，以深度学习理念为导向，实现对课堂教学设计的优化创新，让学生的学习变得更具系统化和连贯性，提升学生数学学习水平。

DOI 54y8w2oxj0/7049652

作者崔雪

机构地区湖北省潜江市曹禺小学 433100

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词深度学习小学数学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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