摘要
摘要：小学语文是义务教育阶段的一门重要课程，是学生进行语文学习的基础，其主要目的是让学生掌握基本的语言知识，同时对语言的运用能力也得到一定程度的提高。小学语文教学中有效对话，就是指在课堂教学中，教师与学生之间进行平等的对话。有效对话能提升教学效率，同时促进学生自主学习能力的发展。当前小学语文教学中有效对话还存在一些问题，如对话方式过于单一、对话内容过于浅显、缺乏互动等。本文就小学语文教学中有效对话存在的问题进行分析，并提出了相应的解决对策，以期为提升小学语文教学中有效对话效果提供参考和借鉴，促进小学生语言表达能力与思维能力等综合素质水平的提高。
出版日期
2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
