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课后辅导大形势下的家校合作管理模式之我见

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摘要【摘要】在“双减”政策的背景下，课后辅导成为了校园中的常态，学生在课后辅导下完成当天的作业和任务，降低学习上的压力，实现当天教学问题当天解决，便于培养学生良好的学习习惯。但伴随课后辅导形式的推进，也出现了一些新的问题，在“双减”前，部分学生在家中受父母辅导完成作业，在课后辅导中会出现注意力不集中，导致作业完成速度慢且质量不高的情况。因此，我们需要积极探讨一种新的课后辅导管理模式，也就是在课后辅导大形势下开展家校合作管理模式。

DOI odw5z32edk/7059908

作者苏秀琳

机构地区广西崇左市大新县养利学校广西壮族自治区崇左市 532300

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词课后辅导家校合作管理模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）