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小学数学高年级数形结合思想的应用探究

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摘要摘要：数形结合作为一种重要的数学思想方法，是把数学问题中的运算、数量关系等与几何图形或图像结合起来进行思考，从而使“数”与“形”各展其长、优势互补，使逻辑思维与形象思维完美地统一起来，从而获得问题解决的一种意识和观念。在小学高年级中，我们应该如何运用这种数学思想呢？本文将对此进行探究，旨在强化数形结合的运用，促进学生思想方法的掌握。

DOI pd57yqvlj7/7060471

作者刘婷

机构地区湖南省常德柳叶湖旅游度假区复基小学 415000

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词小学数学高年级数形结合思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）