新课改背景下高中历史课堂教学探究

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摘要 摘要:随着近年来我国教育领域改革进程的不断深化,教育理念的革新以及教学手段的创新俨然已经为教学活动开展的主基调。尤其是在新课程改革标准落实后,整个教育领域教学形式的创新性探究更是大势所趋。高中阶段作为学生成长历程中非常关键的转折点,在我国新高考政策实施的前提下,各个学科所承担的责任已经远远超出单纯的知识积累,而是与学生综合素养的强化建立了密切的联系。历史学科作为现代学生探索世界历史和中华传统历史的重要窗口,在高中阶段更是学生正确价值观念树立的重要引导学科之一。如何在新课程改革进程中提高历史课堂的教学效果直接关乎学生未来成长的全面性。
出处 《教育学文摘》 2023年4期
出版日期 2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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