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基于核心素养的高中生物实验教学策略研究

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摘要摘要：生物学是以实验为基础发展起来的，假设、观察、验证、实验等都是生物学研究不可或缺的环节，实验是培养核心素养的重要途径。近年来，随着课程改革的不断推进，核心素养在高中生物学教育领域中开始受到关注，要求教师关注学生学科素养的培养。在核心素养视域下，生物学实验开始受到关注，高效教学模式的构建成为了教学的重点。在这个过程中，教师要改变传统生物学实验教学的理念和方法，使学生认识到生物学的无穷魅力，并在这个基础上提高他们的核心素养，使更多的学生崇尚科学、尊重生命。

DOI 6jr0xz3xj5/7069063

作者李艳萍

机构地区陕西省安康市汉阴县第二高级中学 725100

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词学科核心素养高中生物实验教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）