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核心素养下基于新教材的高中生物实验教学策略

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摘要摘要：实验在高中生物学教学中一般起着重要的作用，与生物内容密切相关。将实验融入课堂教学，不仅可以提高学生学习课堂的兴趣，而且还能实现课堂氛围的活跃，从而实现学习效率提高的同时，促进学生的生物学科的核心素养发展．

DOI 7dmgz2gydn/6757554

作者罗召群

机构地区重庆市永川昌南中学校 402160

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词核心素养新教材高中生物实验教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2于波. 核心素养下基于新教材的高中生物实验教学策略.教育学,2022-12.
3金小宁. 核心素养下新教材高中生物高效课堂的教学策略.教育学,2023-05.
4李艳萍. 基于核心素养的高中生物实验教学策略研究.,2023-04.
5孙慧琳. 基于核心素养的高中生物实验教学策略研究.教育学,2024-07.
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8陶敏,李雪梅. 新教材背景下高中生物教学优化策略.教育学,2023-10.
9储杏枝. 新教材背景下高中生物教学优化策略.教育学,2023-06.
10陈艳萍. 基于学科核心素养的高中生物实验教学策略分析.教育学,2021-12.

来源期刊

中小学教育

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