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核心素养下基于新教材的高中生物实验教学策略
核心素养下基于新教材的高中生物实验教学策略
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摘要
摘要:随着教育事业的改革,生物教学新课程改革视域下,生物实验教学得到了应有的重视。在科学、有效的生物实验中,不仅唤醒了高中生的生物学习欲望,也促使学生逐渐形成了良好的观察思维、探究能力、科学态度等,真正落实了生物核心素养下的教学要求。基于此,优化生物实验教学,借助实验教学提升学生的科学素养,已经成为一线教师关注的重点。
DOI
2d3ke9rnj9/6776491
作者
于波
机构地区
山东省济南第三中学
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
核心素养
新教材
高中生物
实验教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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