首页 > 《教学与研究》 > 2023年3期 > 小学数学生态课堂中师生交互教学的探讨

小学数学生态课堂中师生交互教学的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教师课堂的语言效果直接影响学生行为习惯培养及其个性化发展，同时教师在课堂教学中与学生的言语交流，也会影响教师的教学效果及其与学生之间良好人际关系的养成。由于课堂教学的过程，就是师生互动的过程。师生互动的效果，不仅影响课堂教学氛围，还影响教学目标的完成。因此在小学数学课堂教学过程中，教师要不断思考如何更好地进行师生互动，构建良好的师生关系，这对生态课堂的构建、师生双方共同发展具有重要意义。

DOI 2d303qe8d9/7088519

作者张丽华

机构地区邯郸冀南新区林坛镇林坛学校 056500

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学数学生态课堂师生交往互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）