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小学数学探究式教学的实践研究

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摘要摘要：探究式教学指的是教师在课堂上，围绕数学问题引导学生展开一系列的自主探究活动。学生在探究过程中从发现问题、质疑问题到研究问题、分析问题，再到解决问题，并建立数学模式，能充分发挥学生的数学天赋，挖掘学生的数学潜力，培养学生的数学素养。基于此，对小学数学探究式教学进行研究，以供参考。

DOI 7j6mz0m7d0/7088766

作者王建中

机构地区吉林省白山市靖宇县景山学校 135200

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学数学新课标探究性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）