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小学数学探究式教学的实践研究
小学数学探究式教学的实践研究
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摘要
摘要:探究式教学指的是教师在课堂上,围绕数学问题引导学生展开一系列的自主探究活动。学生在探究过程中从发现问题、质疑问题到研究问题、分析问题,再到解决问题,并建立数学模式,能充分发挥学生的数学天赋,挖掘学生的数学潜力,培养学生的数学素养。基于此,对小学数学探究式教学进行研究,以供参考。
DOI
7j6mz0m7d0/7088766
作者
王建中
机构地区
吉林省白山市靖宇县景山学校 135200
出处
《中小学教育》
2023年3期
关键词
小学数学
新课标
探究性教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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