摘要
摘要：家庭教育对于教育改革工作也起到良好的推动作用，同时也是影响我国人才培养计划以及学校持续发展的重要因素。家校共育是当前社会发展的需要，也是教育改革工作发展的需要。这就要求教育工作者能够积极推动家校共育活动的开展，主动与学生家长保持密切的联系，切实的了解学生的实际学习状态。对于学生的管理不在局限于教育课堂上，而是深入贯彻落实到学生的各项活动当中，让学生也能够感受到教师和家长对一个人的重视，从而帮助学生形成正确的价值观念。在家校共育过程中，教师可以从管理制度的制定，家长会的打造，亲子活动的创办等方面入手，让家长可以参与到学生的学习活动中，并为学生提供正向引导，给学生带来不一样的学习感受，为学生今后发展奠定基础。
出版日期
2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
