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“双减”背景下对初中物理课堂中“好问题”的探究

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摘要摘要：在“双减”政策背景下对中小学教育管理及人才培养标准提出了新的要求，强调要减轻学生学习压力和课业负担，改变以往传统单一的教学模式，以实际行动落实“双减”政策内涵及要求，让学生在学习中获得舒适愉悦的享受，强化学生学习体验。教师要深入解读“双减”政策内涵，针对初中物理课堂教学现状进行分析，从中发现和解决问题，探索课堂中“好问题”的内容及形式。通过趣味多样的问题吸引学生关注，促使学生在兴趣指引下主动配合教师完成教学任务。

DOI rdxk1lnljl/7102049

作者张跃林

机构地区江苏高邮菱塘民族初中

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词 “双减”背景初中物理课堂好问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）