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故事教学促进幼儿语言发展的实践思考

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摘要摘要：在幼儿教育活动中，故事教学是最直观的教学方式，通过故事描述，在故事中提出疑问，创建活动情景等，让幼儿根据自己的理解模仿故事中的内容，不断开发幼儿的学习能力，锻炼幼儿的思考能力，从而最终提高幼儿的语言能力，本文将对故事教学中如何促进幼儿的语言发展做出研究，为幼儿教学提供参考。

DOI 3j7gqy1wj1/7102277

作者潘幕霞

机构地区单位：乌鲁木齐市第八幼儿园（831400）

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词故事教学幼儿语言发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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