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探究小学低年级数学游戏化开展策略
探究小学低年级数学游戏化开展策略
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摘要
摘要:低年级小学生正处于启蒙时期,他们在数学学习的过程中更倾向于学习感兴趣的内容。游戏是低年级小学生在数学学习活动过程中最喜闻乐见的一种形式,将游戏和数学教学结合起来能够有效吸引学生的注意力。因此,本文也从多个方面出发对于小学低年级数学游戏化的开展策略进行了具体的探究,希望可以为广大小学数学教师提供一定的参考。
DOI
ojn13pvx4r/7106985
作者
郭小渭
机构地区
湖南省邵阳市新宁县黄龙镇沉水小学,422700
出处
《科学与生活》
2023年3期
关键词
小学
低年级数学
游戏化教学
分类
[][]
出版日期
2023年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与生活
2023年3期
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