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思维导图引导下阶段性教学法在骨科护理教学中的应用

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摘要【摘要】目的：探究思维导图引导下阶段性教学法在骨科护理教学中的应用效果。方法：选取我院骨科从2021年到2022年之间的护理实习生20名，随机分为观察组（思维导图引导下阶段性教学法）和对照组（常规教学）各10人。结果：观察组教学效果、教学满意度、综合能力考核评分均高于对照组（P

DOI zdlx7vxqdl/7487964

作者赵婷婷李菲菲唐茜

机构地区四川省攀枝花市中心医院骨科，四川攀枝花 617000

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词思维导图引导阶段性教学法骨科护理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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