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基于探究式学习的初中生物新课标课程设计与实践研究

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摘要摘要：随着当今探究式学习教育理念的兴起，传统教学方式越来越难以满足学生的需求。在这样的背景下，本文以初中生物新课标为导向，通过探究式学习为主要教学方式，设计了一套初中生物新课标的课程，旨在提高学生的自主学习能力和思辨能力。文章首先介绍了探究式学习教育理念的概念和意义，然后分别从教师、学生、课程设计、课程实践等四个方面，阐述了探究式学习在初中生物新课标的应用过程中需要注意的问题，最后总结了使用探究式学习方法设计初中生物新课标的重要性和意义。

DOI pj0q03my4y/7127351

作者张翠

机构地区涿州市双塔中学 072750

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词探究式学习初中生物新课标课程设计教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）