基于新课标下的初中生物大单元教学设计及实践研究

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摘要 摘要:在当前的教学背景下,教师需要明确初中生物课程的教学重点,掌握大单元教学的基本内涵,并将其应用到生物课堂,使初中生物教学内容变得更加充实,以此实现学生的素质教育。教师在开展大单元教学的过程中,需要重视学生核心素养的培养,使其能够在学习生物知识的过程中,深刻理解大单元教学的整体性与真实性。本文将通过细化教学目标、完善教学结构等措施,针对新课标下初中生物大单元教学设计及实践的研究策略进行全面分析,以供参考。
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)