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《教学与研究》
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2022年19期
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高中日语写作教学的建议和意见
高中日语写作教学的建议和意见
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摘要
摘要:写作是对考生的日语语言能力、逻辑思维能力、书面表达能力等综合语言运用能力的考察,难度较大,是区分考生日语水平高低的重要标准。写一篇好的作文是日语考生的心之向往,却又是达成的困难所在。在多年的日语教学和指导学生高考备考的过程中,我结合高中生日语写作现状谈谈我自己的建议,以供参考。
DOI
7j6mkm0qd0/7131890
作者
金瑛
机构地区
吉林省白山市长白朝鲜族自治县朝鲜族中学 134400
出处
《教学与研究》
2022年19期
关键词
高中阶段
日语学科
写作教学
训练与方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年19期
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